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Montessori Geografía Materiales Globo del Mundo PartesContinentes Preescolar Equipo Educativo Temprano Niños Cultura Juguetes de Aprendizaje Conoce

Categoría: Geografía

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Información de Montessori Geografía Materiales Globo del Mundo PartesContinentes Preescolar Equipo Educativo Temprano Niños Cultura Juguetes de Aprendizaje Conoce

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Fines educativos: 1. Comprender el terreno básico que constituye la tierra: tierra y agua, y conoce y usa el globo. 2. Inicialmente entienda Zhouheyang y prepárese para el siguiente paso en geografía. 3. Desarrollar la comprensión de los niños del espacio tridimensional. 1. La maestra colocó tres botellas de tierra, agua y aire frente al niño. (1) Maestro: Niños, ¿qué dicen en estas botellas? Hay tierra, agua y aire en estas tres botellas. (2) Maestro: Hoy observaremos el mundo. 2. Conoce el globo. (1) Discutir el significado de la palabra "tierra". (2) Maestro: Vemos que tanto la tierra como el agua están justo fuera de la tierra, y lo que vemos todos los días es solo una pequeña parte de la tierra. Entonces, ¿cómo podemos ver toda la tierra? (3) División: Podemos conducir alrededor de él, y podemos volar alrededor de él en avión, para que podamos ver más partes de la tierra. Pero aún no puedo ver toda la tierra. La tierra es demasiado grande. En realidad, no podemos ver su imagen completa. (5) Poner el globo delante del niño. Maestro: Si quiero ver toda la tierra a la vez, puedo reducirla de acuerdo a su apariencia y convertirla en un modelo para que pueda verlo todo. ? El maestro señaló al mundo: esto se llama globo. No es una tierra real, sino un modelo de la tierra. Cuando giramos el globo, podemos ver las diversas partes de la tierra. ? (6) Maestro: ¿Sabes lo que estas áreas azules representan en el mundo? (El maestro usa el agua en la botella azul como recordatorio para guiar al niño). Maestro: "El área azul del globo representa el agua". (7) Maestro: ¿Qué quiere decir con estas áreas marrones en el mundo? (guiado por una botella marrón llena de tierra) Maestro: El área marrón representa la tierra en el mundo. (8) Maestro: Aunque no podamos verlo, la tierra está rodeada de aire ". (con una botella blanca vacía como recordatorio). (9) División: Hay una vasta tierra en la tierra. Le damos un nombre a cada tierra: el continente. Pida a los niños que señalen un continente. (10) División: Un área grande de ? El agua se llama "extranjera". (11) Dar a los niños una etiqueta de "globo?", "conti-nent? ¿y ocean? para igualarlos.

Diámetro del artículo 23 Centímetros Fabricante Gudong UPC 723093670324 ASIN B0BM8KXVFC Edad recomendada por el fabricante 3 meses y más Clasificación en los más vendidos de Amazon nº968,416 en Juguetes y Juegos (Ver el Top 100 en Juguetes y Juegos) nº878 en Juegos Educativos de Geografía Opinión media de los clientes 3.0 3.0 de 5 estrellas (1) 3.0 de 5 estrellas

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  • Fines educativos: 1. Comprender el terreno básico que constituye la tierra: tierra y agua, y conoce y usa el globo. 2. Inicialmente entienda Zhouheyang y prepárese para el siguiente paso en geografía. 3. Desarrollar la comprensión de los niños del espacio tridimensional. 1. La maestra colocó tres botellas de tierra, agua y aire frente al niño. (1) Maestro: Niños, ¿qué dicen en estas botellas? Hay tierra, agua y aire en estas tres botellas. (2) Maestro: Hoy observaremos el mundo. 2. Conoce el globo. (1) Discutir el significado de la palabra "tierra". (2) Maestro: Vemos que tanto la tierra como el agua están justo fuera de la tierra, y lo que vemos todos los días es solo una pequeña parte de la tierra. Entonces, ¿cómo podemos ver toda la tierra? (3) División: Podemos conducir alrededor de él, y podemos volar alrededor de él en avión, para que podamos ver más partes de la tierra. Pero aún no puedo ver toda la tierra. La tierra es demasiado grande. En realidad, no podemos ver su imagen completa. (5) Poner el globo delante del niño. Maestro: Si quiero ver toda la tierra a la vez, puedo reducirla de acuerdo a su apariencia y convertirla en un modelo para que pueda verlo todo. ? El maestro señaló al mundo: esto se llama globo. No es una tierra real, sino un modelo de la tierra. Cuando giramos el globo, podemos ver las diversas partes de la tierra. ? (6) Maestro: ¿Sabes lo que estas áreas azules representan en el mundo? (El maestro usa el agua en la botella azul como recordatorio para guiar al niño). Maestro: "El área azul del globo representa el agua". (7) Maestro: ¿Qué quiere decir con estas áreas marrones en el mundo? (guiado por una botella marrón llena de tierra) Maestro: El área marrón representa la tierra en el mundo. (8) Maestro: Aunque no podamos verlo, la tierra está rodeada de aire ". (con una botella blanca vacía como recordatorio). (9) División: Hay una vasta tierra en la tierra. Le damos un nombre a cada tierra: el continente. Pida a los niños que señalen un continente. (10) División: Un área grande de ? El agua se llama "extranjera". (11) Dar a los niños una etiqueta de "globo?", "conti-nent? ¿y ocean? para igualarlos.
  • Diámetro del artículo 23 Centímetros Fabricante Gudong UPC 723093670324 ASIN B0BM8KXVFC Edad recomendada por el fabricante 3 meses y más Clasificación en los más vendidos de Amazon nº968,416 en Juguetes y Juegos (Ver el Top 100 en Juguetes y Juegos) nº878 en Juegos Educativos de Geografía Opinión media de los clientes 3.0 3.0 de 5 estrellas (1) 3.0 de 5 estrellas
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Fabricante
Gudong
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B0BM8KXVFC

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